Auditoría de Desempeño del Estudiante

⚠️ AUTOEVALUACIÓN DE HONESTIDAD

Exigimos excelencia a nuestros alumnos, hoy nos toca mirarnos al espejo. El puntaje que obtengas aquí NO afectará tu calificación oficial. Responde con absoluta sinceridad.

Apellidos

Nombres

1. Asistencia y Puntualidad

[1] Falté a sesiones o me conecté tardísimo constantemente. [2] Asistí, pero con la cámara apagada o llegando apenas a tiempo. [3] Fui puntual y estuve presente en todas las sesiones. [4] Fui el primero en llegar, con cámara encendida y listo para empezar.

2. Foco y Distracciones (El Enemigo Invisible)

[1] Pasé la clase respondiendo WhatsApp o en cosas de mi clínica. [2] Me distraje repetidas veces con el celular, pero traté de volver. [3] Presté atención el 80% del tiempo y tomé apuntes. [4] Modo avión. Estuve 100% inmerso y concentrado en las sesiones.

3. Participación en Plenarias

[1] Modo fantasma: no hablé, no opiné, no existí. [2] Solo hablé cuando el docente me obligó o preguntó directamente. [3] Levanté la mano un par de veces para aportar a la clase. [4] Fui motor de debate: opiné, pregunté y cuestioné conceptos.

4. Trabajo en Equipo (Los Sprints y Proyectos)

[1] Fui "el parásito" del grupo. Dejé que mis colegas hicieran todo. [2] Hice mi parte mínima para no quedar mal, y nada más. [3] Colaboré activamente y aporté buenas ideas al resultado del grupo. [4] Lideré a mi equipo, organicé el trabajo y empujé el nivel.

5. Consumo del Material Obligatorio

[1] No leí absolutamente nada de lo que enviaron al grupo o plataforma. [2] Revisé los títulos o leí resúmenes 5 minutos antes de la clase. [3] Leí y revisé el material obligatorio a tiempo. [4] Devoré el material, tomé notas y llegué a clase con preguntas.

6. Hambre Extra (Recursos Adicionales)

[1] Me conformé exclusivamente con lo que el docente dijo en pantalla. [2] Guardé los links que pasaron, pero aún no he abierto ninguno. [3] Revisé las herramientas extra (IA, simuladores) y las probé. [4] Fui más allá: busqué artículos, probé prompts y traje nueva info.

7. Aplicación a la Realidad (Transferencia)

[1] Lo tomé como "pura teoría aburrida". No le vi utilidad. [2] Interesante, pero lo veo muy lejano a mi realidad en la UMSA. [3] Durante las sesiones, imaginé cómo aplicarlo a mis estudiantes. [4] Salí de clase y de inmediato empecé a implementar cambios reales.

8. Enfoque y Progreso de tu Proyecto Final

[1] No he avanzado nada. Pienso copiar/pegar un plan viejo un día antes de la entrega. [2] Estoy armándolo pensando solo en cumplir la rúbrica mínima para zafar el módulo. [3] Estoy invirtiendo tiempo real en rediseñarlo y aplicando lo que aprendimos. [4] Estoy diseñando una propuesta disruptiva. No me importa solo la nota, quiero innovar.

9. Autocrítica y Recepción de Feedback

[1] Me ofendí o ignoré cuando cuestionaron mis métodos tradicionales. [2] Escuché las críticas, pero en el fondo creo que mi método es mejor. [3] Acepté las correcciones con madurez y ajusté mi trabajo. [4] Agradecí la crítica dura y la usé para destruir mis sesgos docentes.

10. Transformación de Mindset (El Cierre)

[1] Salgo exactamente igual que como entré. Este módulo fue un trámite. [2] Aprendí un par de herramientas, pero mi base pedagógica no cambió. [3] Mi perspectiva sobre la educación universitaria cambió profundamente. [4] El módulo me voló la cabeza. Estoy listo para detonar un cambio.

AUTOEVALUACIÓN DEL MÓDULO

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